Los trastornos del lenguaje son las alteraciones que afectan a la capacidad de comunicación, oral o escrita. A diferencia de los trastornos del habla, aquí lo comprometido no es cómo suenan las palabras, sino la capacidad de comprender y construir el mensaje. En el departamento de Logopedia y Logofoniatría de Centro Adara, en Bilbao, trabajamos con niños y con adultos.
Qué alteraciones del lenguaje tratamos
| Alteración | En qué consiste |
|---|---|
| Trastorno del lenguaje oral | Dificultades en la adquisición y el uso del lenguaje hablado, en distintos grados: simple, moderado y grave. |
| Trastorno específico del lenguaje | Dificultad persistente en el lenguaje que no se explica por otras causas y que afecta a la comprensión, a la expresión o a ambas. |
| Afasias | Pérdida o alteración del lenguaje ya adquirido. Pueden ser congénitas o adquiridas, estas últimas normalmente tras un daño cerebral. |
| Trastornos del lenguaje escrito | Dislexia, retraso lector y disgrafía: dificultades en la lectura y en la escritura. |
Señales por las que suelen consultarnos
En la infancia
- Tarda en empezar a hablar o su vocabulario es claramente menor que el de otros niños de su edad.
- Construye frases cortas o desordenadas cuando ya debería hacerlo de otra manera.
- Le cuesta seguir instrucciones o entender lo que se le pide, no solo expresarse.
- Al llegar la lectoescritura aparecen dificultades que no encajan con su capacidad en el resto de áreas.
En la edad adulta
- Dificultad para encontrar palabras, construir frases o seguir una conversación tras un ictus, un traumatismo o una enfermedad neurológica.
- Pérdida progresiva de la capacidad de comunicación asociada a un deterioro cognitivo.
Retraso no es lo mismo que trastorno. Un retraso implica que el lenguaje sigue el curso esperado pero más tarde; un trastorno, que ese curso está alterado. La diferencia no se aprecia a simple vista y condiciona por completo el tratamiento: por eso la valoración inicial es tan importante y por eso conviene no esperar a ver si se resuelve solo.
Cómo trabajamos
Cada caso se aborda de forma individualizada. La valoración nos dice qué componentes del lenguaje están afectados —comprensión, expresión, vocabulario, estructura— y en qué medida, y a partir de ahí se plantea el trabajo.
Con niños, la coordinación con la familia y, cuando procede, con el colegio, forma parte del tratamiento: el lenguaje se usa todo el día, no solo en la sesión. Con adultos, especialmente en afasias, el objetivo se centra en recuperar y compensar la capacidad de comunicarse en la vida cotidiana.
Si la dificultad aparece sobre todo en el aprendizaje escolar, puede tener sentido valorar también desde el área de psicopedagogía, con la que trabajamos coordinadamente dentro del mismo centro.
Preguntas frecuentes
Mi hijo habla poco para su edad. ¿Espero o consulto?
Consultar no adelanta ningún tratamiento innecesario: sirve para saber si lo que observas entra dentro de lo esperable. Si hace falta intervenir, empezar antes suele facilitar el trabajo; si no hace falta, te vas con esa tranquilidad.
¿La dislexia se trata en logopedia o en psicopedagogía?
Puede abordarse desde ambas áreas según el perfil de la dificultad y cómo esté repercutiendo en el rendimiento escolar. En Adara contamos con los dos departamentos y decidimos el enfoque después de valorar el caso.
¿Tratáis afasias en adultos?
Sí. Trabajamos con alteraciones del lenguaje que aparecen después de haber sido adquirido, incluidas las afasias.
¿Es necesario un diagnóstico previo?
No para pedir una primera consulta. Si ya tienes informes médicos, escolares o de otros profesionales, tráelos: ayudan a orientar la valoración.
¿Tienes dudas sobre el lenguaje de tu hijo o el tuyo propio?
La primera consulta es gratuita. Nos cuentas qué observas y te orientamos con franqueza.
Departamento de Logopedia · 629 794 002 · mariarenedo@centroadara.es
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Esta es una de las áreas del departamento de logopedia y logofoniatría de Centro Adara. También tratamos trastornos del habla, trastornos de la voz y trastornos de audición.
